Saat terjun di lingkungan masyarakat, mereka belajar mengenal dolanan atau permainan khas Surabaya, kesenian, dan sejarah yang berkaitan dengan karakter Kota Pahlawan. Karenanya, hal paling menarik saat mereka melakukan tinjauan ke lapangan adalah ketika mengunjungi Kampung Lawas Maspati.
“Contoh dolanan, ditempat mereka juga ada. Filosofinya sama, cara bermainnya sama, hanya saja namanya yang berbeda,” ujar dia.
Ia melanjutkan bahwa para penduduk setempat juga menanam sejumlah tanaman, hingga melakukan proses pengolahan secara bersama-sama dengan warga yang lainnya. Lalu menjadikan bahan makanan untuk dipasarkan sehingga mampu meningkatkan ekonomi penduduk setempat.
“Maka Surabaya sangat tepat menjadi tempat laboratorium pembelajaran. Contoh mereka memasarkan produk dari Kampung Lawas, membuat inovasi dari makanan yang pernah mereka pelajari. Termasuk belajar bersama komunitas Begandring Soerabaia untuk mengenal isu-isu sejarah, mulai dari Sumur Jobor hingga mengenal tempat kelahiran Ir. Soekarno,” lanjutnya.
Meski demikian, Lusia mengaku bahwa kurikulum Merdeka Belajar mampu mendorong para siswa-siswi SMAK St. Agnes Kota Surabaya untuk semakin mengenal kebudayaan Bangsa Indonesia. Hal ini sesuai dengan ajaran Ki Hadjar Dewantara, yakni anak-anak Indonesia akan semakin tumbuh berkembang ketika telah mencintai kebudayaannya.
